home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ QRZ! Ham Radio 5 / QRZ Ham Radio Callsign Database - Volume 5.iso / digests / infoham / 940929.txt < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1994-11-13  |  25.7 KB

  1. Date: Wed, 17 Aug 94 22:29:51 PDT
  2. From: Info-Hams Mailing List and Newsgroup <info-hams@ucsd.edu>
  3. Errors-To: Info-Hams-Errors@UCSD.Edu
  4. Reply-To: Info-Hams@UCSD.Edu
  5. Precedence: Bulk
  6. Subject: Info-Hams Digest V94 #929
  7. To: Info-Hams
  8.  
  9.  
  10. Info-Hams Digest            Wed, 17 Aug 94       Volume 94 : Issue  929
  11.  
  12. Today's Topics:
  13.          Amateurs on USENET List ending at end of month :-(.
  14.         ARRL Educational Workshop - EMI and the Radio Amateur
  15.                         clip art for QSL card
  16.                         Have You Ever Noticed?
  17.                           I Passed the Test!
  18.                Kenwood TM-733A undocumented functions.
  19.                   Ragchewing conversational protocol
  20.                        Slow Code idea by Wayne
  21.                        TNC construction article
  22.                   Where can I find RG-302 & RG-303 ?
  23.                     Where did Beverage come from?
  24.                Where did Beverage come from? (Addendum)
  25.  
  26. Send Replies or notes for publication to: <Info-Hams@UCSD.Edu>
  27. Send subscription requests to: <Info-Hams-REQUEST@UCSD.Edu>
  28. Problems you can't solve otherwise to brian@ucsd.edu.
  29.  
  30. Archives of past issues of the Info-Hams Digest are available 
  31. (by FTP only) from UCSD.Edu in directory "mailarchives/info-hams".
  32.  
  33. We trust that readers are intelligent enough to realize that all text
  34. herein consists of personal comments and does not represent the official
  35. policies or positions of any party.  Your mileage may vary.  So there.
  36. ----------------------------------------------------------------------
  37.  
  38. Date: Wed, 17 Aug 94 15:57:13 GMT
  39. From: ihnp4.ucsd.edu!news.cerf.net!gopher.sdsc.edu!nic-nac.CSU.net!charnel.ecst.csuchico.edu!yeshua.marcam.com!zip.eecs.umich.edu!newsxfer.itd.umich.edu!nntp.cs.ubc.ca!alberta!adec23!mark@@.
  40. Subject: Amateurs on USENET List ending at end of month :-(.
  41. To: info-hams@ucsd.edu
  42.  
  43. Due to a personal dilemma beyond my control, I must terminate my activities
  44. associated with the Amateurs on USENET email list. I will continue to let
  45. the email server function for lookups. I will be posting the entire list at
  46. the end of the month, rather than the current `update' posting (unless a
  47. volunteer can be found).
  48.  
  49. If someone wants to volunteer to take over the list, I'd recommend that
  50. they have *good* administrative access to a UNIX machine running Cnews, but
  51. do not necessarily have to be on a mainstream site (The list was maintained
  52. for three years on a 68000 running V7 UNIX three UUCP hops off an Internet
  53. host). I have written many automated tools, mainly written using shell scripts
  54. using awk, sed, grep and /usr/lib/spell (for part of the database). I spend an
  55. average of about 10 minutes/day performing duties centered around the list
  56. (currently backed down to 3 minutes/day now that the news tracking software
  57. for identifying new addresses is turned off) and requires constant vigilance
  58. or the duties add up, as I often hold off for a week and spend an hour on
  59. the weekend.
  60.  
  61. I have appreciated the helpful comments over the past four years from many
  62. well wishers and people and their friends that have benefited from the
  63. information on the list. I feel that this service I have provided has been a
  64. useful part of the rec.ham-radio/rec.radio.amateur community. It would be a
  65. shame to see it disappear into history ...
  66.  
  67. A replacement moderator for rec.radio.info is also being sought, but currently
  68. discussions are already on with a prospective volunteer. I appologise for
  69. any inconveniences my speedy resignation to these two duties will create.
  70.  
  71. Ciao -- 73 de VE6MGS/Mark Salyzyn -sk-
  72.  
  73. ------------------------------
  74.  
  75. Date: Wed, 17 Aug 1994 13:58:20 GMT
  76. From: news2.near.net!usenet.elf.com!rpi!psinntp!arrl.org!ehare@yale.arpa
  77. Subject: ARRL Educational Workshop - EMI and the Radio Amateur
  78. To: info-hams@ucsd.edu
  79.  
  80. The ARRL Educational Activities Department is sponsoring a 6-hour
  81. Educational Workshop, "Electromagnetic Interference and the Radio 
  82. Amateur," Friday, August 26, 1994, 9:00 - 4:00 at the ARRL SW 
  83. Division Convention, Town and Country Recreational Center, 
  84. San Diego, CA. (The course will be repeated at the New England 
  85. Division Convention on September 30.)
  86.  
  87. This course will be taught by Ed Hare, KA1CV, ARRL Laboratory 
  88. Supervisor and co-editor of the ARRL book, "Radio Frequency 
  89. Interference -- How to Find It and Fix It." Those who attend the 
  90. entire workshop and turn in an evaluation form can receive 0.6 
  91. Continuing Education Units. The cost of the course is $10.00 for 
  92. ARRL Members, $15.00 for others, to cover the cost of the
  93. printing of course materials. 
  94.  
  95. This course, designed to help radio operators, their neighbors 
  96. and others, covers most aspects of EMI and EMC problems, ranging 
  97. from a morning of interpersonal aspects and technical theory through 
  98. an afternoon of practical solutions. The course doesn't use complex 
  99. math or cover EMC engineering, but concentrates on off-the-shelf, 
  100. practical solutions to most EMC problems.
  101.  
  102.    Outline:
  103.    
  104.    EMC Fundamentals
  105.    EMC Regulations
  106.    Personal Aspects of EMC Problems
  107.    Sources of Help
  108.    Solutions for:
  109.       Audio       Automotive    Transmitters
  110.       Computers   Television    Intermodulation
  111.       Telephone   Power lines   More!
  112.  
  113. To attend the San Diego course, pre-register by contacting Sybil 
  114. Allbright, W6GIG, at 619-278-4284, or call the ARRL Educational 
  115. Activities Department at 800-326-3942. Contact the ARRL about the 
  116. New England course. 
  117.  
  118. (Do NOT reply by email to the poster; I will be on vacation 
  119. starting Friday!)
  120.  
  121. 73 from ARRL HQ, Ed
  122. -- 
  123. Ed Hare, KA1CV, ARRL Laboratory, 225 Main, Newington, CT 06111
  124. 203-666-1541 ehare@arrl.org
  125.  
  126. ------------------------------
  127.  
  128. Date: 17 Aug 1994 11:04:48 -0500
  129. From: ihnp4.ucsd.edu!agate!howland.reston.ans.net!cs.utexas.edu!news.tamu.edu!not-for-mail@network.ucsd.edu
  130. Subject: clip art for QSL card
  131. To: info-hams@ucsd.edu
  132.  
  133. In article <1994Aug16.204102.24608@desire.wright.edu>,
  134.  <nyoung@desire.wright.edu> wrote:
  135. >Just for the sake of starting a flame session, I don't
  136. >use clip art on my qsl. Of course, I don't have to,
  137. >because I print my with a printing press and rollers and
  138. >ink and all that......
  139. >*various deletia*<
  140. >
  141. >73 & QRP
  142. >Nils
  143. >WB8IJN &c
  144. >
  145.  
  146. Gee, Nils, aren't you soooooo *special?*  Gosh, you are so cool... gee can
  147. I hang out with you?
  148.  
  149. (Ok, there's the flame you requested... did you enjoy it?)
  150.  
  151. Actually, I don't have a use for the "professional" cards...  I don't do
  152. enough HF or DX to warrant that.... every now and then, however, I will
  153. want to QSL with someone, but I don't see the need to spend big bucks on 
  154. QSL cards (Yeah, I know, most print shops have budget cards where you 
  155. can get 200 cards for about $15 or so, but what am I gonna do with the 
  156. 195 cards I have left with the wrong address on 'em when I graduate 
  157. and move away from here?)
  158.  
  159. Anyway, dunno why I felt the need to justify something like this... guess
  160. I felt more like explaining that to someone as special and *modest* as
  161. Nils.
  162.  
  163. -- 
  164. Mark S. Whitsitt, N5RJF        Texas A&M University, Dept of Biochemistry
  165. Internet:  mwhitsitt@tamu.edu          College Station, Tx. 77843-2128
  166. AMPRnet:   n5rjf@n5rjf.ampr.org                (409) 845-0832
  167.  
  168. ------------------------------
  169.  
  170. Date: Tue, 16 Aug 1994 22:41:21 GMT
  171. From: munnari.oz.au!hpg30a.csc.cuhk.hk!saimiri.primate.wisc.edu!caen!math.ohio-state.edu!howland.reston.ans.net!gatech!newsxfer.itd.umich.edu!zip.eecs.umich.edu!yeshua.marcam.com@ihnp4.ucsd.edu
  172. Subject: Have You Ever Noticed?
  173. To: info-hams@ucsd.edu
  174.  
  175. Although I've been a ham for 30 years, I don't know if that qualifies me 
  176. as an Old Timer.
  177.  
  178. In the days before PTT, a ham on AM often had to kick his receiver to 
  179. standby, key his VFO, manually switch his antenna T-R switch and key his 
  180. transmitter to go from receive to transmit.  This does not make for 
  181. zippy, short QSOs.  Many of these individuals got in the habit of being 
  182. extremely long-winded out of necessity.
  183.  
  184. Give the OTs a break.  Most of them were once young tower-climbers like 
  185. you, and most of them built their own gear and antennas.
  186.  
  187. 73, John
  188.  
  189. AE7P
  190.  
  191.  
  192. ere intelligent). I do know
  193. teachers who have adopted some software I recommended and have
  194. been VERY happy with it. Teachers should NOT be required to
  195. write their own program for gradebooks: in fact, that is the
  196. antithesis of the basic purpose. 
  197.  
  198. >It is a common delusion to assume that computerizing
  199. >something is inherently "better" than the manual
  200. >version of something.  Perhaps, in your mind that
  201. >makes me "computer Illerate", but I prefer to keep
  202. >control of my grade recording and reporting mechanism
  203. >myself.  Computer just gets in the way. 
  204.  
  205. Egads, I'd hoped that on this forum no one would resort to
  206. setting up and fighting a strawman of their own construction!
  207. Did I _say_ that computerization (as a generalization) is
  208. inherently "better" than the manual version of something. You
  209. argue from my specific instance to a gross generalization AND
  210. attribute motives and attitudes to me that don't exist. Please.
  211.  
  212. I would certainly NOT call someone who who their own gradebook
  213. program as "computer illiterate". Of course, the purpose of a
  214. computerized gradebook is to _increase_ control of grade recording
  215. and reporting while also improving the accuracy and uniformity.
  216. One of my son's high school teachers managed to drop a grade from
  217. his average and (since it was a top score) managed to record a
  218. full letter-grade lower than my son's average should have been.
  219. That would not have happened had the books been computerized.
  220. I'm not sure how a computer can "get in the way" any more than
  221. the paper gradebook does (not to mention the tedium of posting,
  222. averaging, running stats, etc).
  223.  
  224. >I don't have
  225. >single classes of more than 30 or so and I don't 
  226. >need a computer to help me keep track of 30 or so
  227. >people at a time.  Just a waste of a computer resource
  228. >for me.  Others I know find the computerization has
  229. >made them more productive and for them computerization
  230. >is great. It is for the individual teacher to decide
  231. >not for those not on the spot.
  232.  
  233. Typical short-sightedness if you ask me. The benefits of
  234. a computer program only _start_ with the teacher. As you
  235. should know, every grade you post has to be reported up:
  236. maintained at the school level, the district level, and
  237. often up to the state level (not to mention in-betweens).
  238. If YOU don't keep computer records, the next level must.
  239. And so on. Where is the cheapest best point of collection?
  240.  
  241. Their are lot's of things _I_ want to control when I teach.
  242. But there are lot's of things that are givens: a uniform
  243. gradebook system is usually one of them. 
  244.  
  245. >73, Erich
  246. And to you!
  247.  
  248. Shall we move to email or .policy?
  249.  
  250. Cheers & 73 Ed Humphries
  251. HP Atlanta GA
  252.  
  253. ------------------------------
  254.  
  255. Date: 15 Aug 1994 22:04:48 GMT
  256. From: ihnp4.ucsd.edu!pacbell.com!sgiblab!uhog.mit.edu!news.mtholyoke.edu!news.umass.edu!rcfnews.cs.umass.edu!ovid!pleet@network.ucsd.edu
  257. Subject: I Passed the Test!
  258. To: info-hams@ucsd.edu
  259.  
  260. Congratulations, Mike. A truly momentous achievement. I wish you many years of enjoyment of the hobby. I have been licensed since 1968 (now advanced class), and it has been one of my major forms of personal growth.
  261.  
  262. Bernie  WA3SLJ
  263.  
  264. Mike Wallendahl (i9261739@wsuaix.csc.wsu.edu) wrote:
  265. : I just wanted to tell everyone that on Saturday I passed my tests for a 
  266. : Technician No-Code license.  Now comes the waiting.  How long is the 
  267. : average wait time now?  I heard 17 weeks and 13 weeks.  Anyone hear any 
  268. : more optimistic times? :)
  269.  
  270. : Mike, No callsign yet, but 2 days and waiting. :) :)
  271.  
  272.  
  273. --
  274. A. Bernard Pleet, MD, FACP    |    Office (413) 784-4754
  275. Chief of Neurology        |    Fax    (413) 784-3058
  276. Baystate Medical Center        |    Home   (413) 567-5768
  277. Springfield, Massachusetts    |    pleet@cs.umass.edu
  278.  
  279. ------------------------------
  280.  
  281. Date: Thu, 18 Aug 1994 00:44:51 GMT
  282. From: vigra.com!news.vigra.com!steve@network.ucsd.edu
  283. Subject: Kenwood TM-733A undocumented functions.
  284. To: info-hams@ucsd.edu
  285.  
  286. I just talked to Kenwood and found out a few new things about the
  287. TM-733A.  I haven't tried most of these yet (because my radio is all
  288. taken apart), but I'll pass the info along.
  289.  
  290. ////
  291. The extended range modification:
  292.   They *do* have an official extended range modification, but they will
  293.   not send it to you unless you first send them proof of MARS or CAP
  294.   enrollment.  I tried to explain to them that I want to transmit into
  295.   the hamsats at 435 MHz, but they didn't care.
  296.  
  297. ////
  298. The official word on the dirty CTCSS tones is that it's still an
  299. unknown problem, and there is no Service Bulletin to correct it.  If
  300. enough people notices the grunge in the outgoing tone and call them
  301. about it, maybe they will check into it.
  302.  
  303. ////
  304. The partially-documented "External Remote Control Operation" is
  305. documented in App Note AAN-0006.  Some people have found that when
  306. remote control is enabled, the microphone is hot and will hear DTMF
  307. tones coming from the speaker if the volume is turned up and the mic
  308. is near.
  309.  
  310. To remote-control the radio with the microphone disconnected (yeah!),
  311. they offer this procedure:
  312. - Pick a UHF control frequency.
  313. - Turn on the UHF DTSS function and select a tone sequence.
  314. - Turn the UHF DTSS function back off.
  315. - Press Band Select to move to the VHF band.
  316. - Turn OFF the radio, press and hold the [CONT SEL] key, turn on the
  317.   radio, and then release the cont key.  This will place you in the
  318.   EXT standby mode.  The S-meter scale and the DT indicators for the UHF
  319.   band will begin flashing ON and OFF.  The LOCK indicator will turn ON,
  320.   and most front-panel keys (PWR stays) will be disabled.
  321. - To begin remote control, you should key the external radio and
  322.   press the following key sequence: "Axxx#" where "xxx" is the preset
  323.   DTSS code selected earlier.
  324. - If the proper code is received by the 733, the beeper will sound and
  325.   the "DT" indicator will stop flashing.  The radio can now be
  326.   remote-controlled, using the function chart in the manual (p. 81?).
  327. - The return to standby mode, press "A#" on the remote radio. 
  328. - To return the radio to normal operation, turn the radio off, then
  329.   press and hold [CONT SEL] while turning the radio back on.  Repeat
  330.   one more time. (really!)
  331.  
  332. Wow!  I would have never figured this out on my own.  I was beginning
  333. to think that the acoustic-coupled mic/speaker was the only way to
  334. remote control it.
  335.  
  336. My reading of the instructions is that it starts off the remote
  337. control mode "locked", which is a good idea.  You can then unlock and
  338. relock it with the DTMF code sequence.  Pretty cool.
  339.  
  340. ////
  341. The advertised but undocumented Wireless Clone function is described
  342. in App Note AAN-0008 which they will mail out on request.  (Maybe if
  343. enough people ask for it, they will include all the functions in
  344. future instruction manuals.)  In summary: 
  345. - Prepare the two radios for simplex operation on the same frequency.
  346. - Turn both radios off
  347. - Press [CALL]+[SHIFT] + [Pwr On].
  348. - This should place the radios is clone mode with "CLonE" on the display.
  349. - Press PTT on the "Master" radio momentarily.  This will start
  350.   sending the programming DTMF tones.
  351. - After all data has been transferred, the display of all radios will
  352.   read "End", indicating success.
  353. - If the signal is interrupted or corrupted, the "Slave" displays will
  354.   read "Err".  Turn them off and try again.
  355. Notes: 
  356. - Both the Master and Slave radios must have the same number of
  357.   memory channels available for each band.  Example: You can not clone a
  358.   stock Master to a Slave with ME-1 memory expantion.
  359. - You can not clone between different Kenwood radio models, even if
  360.   they seem identical.
  361.  
  362. ////
  363. The advertised but undocumented cross-band repeat function is
  364. described in App Note ANN-0009.  Most people have already figured this
  365. one out.  
  366.  
  367. Basically, you set up the VHF and UHF bands, then select the "X" icon
  368. from the [F](for 1 second) menu.  For bi-directional repeater
  369. operation, make sure the PTT and Control bands are different, usually
  370. by pressing Cont Sel once.  If the PTT and Control indicator are on
  371. the same side, then it will only retransmit the other band to that
  372. side (for one-way extender operation).  All the decimal points will
  373. light up when in repeater mode.  The remote control sequence to turn
  374. on/off repeater mode is "DC".
  375.  
  376. The transmitter hang time can be toggled between 500ms to 0ms by
  377. turning on the radio with [LOW] pressed.  They also recommend enabling
  378. the Time-out Timer, for obvious reasons.
  379.  
  380. ////
  381. The "Assembly Mode" for testing the control panel indicators, buttons,
  382. and knobs is documented only in the Service Manual.  I posted a
  383. summary a few days ago.
  384.  
  385. ////
  386. So, there you have it!  When I get the mods all figured out and
  387. tested, I'll try to post a full report with details on all the
  388. undocumented features and the mods.  This should end up in the
  389. archives somewhere.
  390.  
  391. Happy Hacking!
  392. -Steve
  393.  
  394. Steve Haehnichen                 Vigra, Inc.  San Diego, CA
  395. steve@vigra.com                  (619) 597-7080 x116   Fax: (619) 597-7094
  396.  
  397. ------------------------------
  398.  
  399. Date: Wed, 17 Aug 1994 13:13:38 GMT
  400. From: ihnp4.ucsd.edu!news.cerf.net!nntp-server.caltech.edu!netline-fddi.jpl.nasa.gov!elroy.jpl.nasa.gov!swrinde!gatech!wa4mei!ke4zv!gary@network.ucsd.edu
  401. Subject: Ragchewing conversational protocol
  402. To: info-hams@ucsd.edu
  403.  
  404. In article <fkilpatr.777054926@afit.af.mil> fkilpatr@afit.af.mil (Freeman A. Kilpatrick) writes:
  405. >Hi All!
  406. >
  407. >I just got my license a few weeks ago, and I noticed a
  408. >conversational oddity that I hadn't expected.  The simplex
  409. >nature of conversation is kind of difficult to get used to.
  410. >When ragchewing, you *have* to say something when the other
  411. >person unkeys their mike.  This is in contrast to normal 
  412. >conversation, where a person will usually continue to talk 
  413. >if a response is not elicited.  Sometimes the person I'm
  414. >talking to will stop talking, and I won't have anything to 
  415. >say.  I feel like I can't just sit there, so I have to come
  416. >up with some banal comment or something.  
  417.  
  418. Ah, but you *can* remain silent if you have nothing to contribute.
  419. That happens all the time on our repeater. We may have a dozen
  420. stations in QSO, and none may have anything of interest to say at a 
  421. particular moment, so we all remain silent. Sooner or later, someone 
  422. will have something to say and conversation will pick back up hot and 
  423. heavy. We eschew strict rotation format because that does tend to lead 
  424. to banal comments and stilted conversation. We call ourselves purely
  425. interrupt driven. That can sometimes lead to incredible doubles and
  426. triples, but that's OK, it quickly sorts itself out and discussions
  427. remain lively.
  428.  
  429. >Obviously, this phenomena is less of a problem when there
  430. >is an actual purpose to the QSO (like a contest or something).
  431.  
  432. Well of course contests remove the problem by removing the necessity
  433. of having *content* in the conversation. It's just a meaningless
  434. formalized exchange, over quickly, and on to the next station so the
  435. same contentless exchange can be repeated ad infinitum, ad nauesam. 
  436. It has nothing whatsoever to do with conversation or with conveying
  437. ideas from one person to another. For those with nothing intelligent
  438. to say, it does offer an excuse to generate RF.
  439.  
  440. Many amateurs appear not to have good conversational skills in any
  441. event, and many contacts are repetitive and boring. If most amateurs
  442. had good social skills, they might not have gravitated to amateur
  443. radio in the first place. Amateur radio has a disproportionate number
  444. of geeks and loners.  (The most common comment made by the shocked
  445. neighbors to the news media is "He was such a quiet boy.") But if you 
  446. can get somebody to talk about something that really interests them, 
  447. they'll talk your ear off. The key to conversation is the ability to
  448. listen to what the other person is really saying, and to respond
  449. appropriately with either your own ideas, or with questions. You'll
  450. be surprised how easy conversation can be when you actually have 
  451. something meaningful to say.
  452.  
  453. Gary
  454. -- 
  455. Gary Coffman KE4ZV          |    You make it,     | gatech!wa4mei!ke4zv!gary
  456. Destructive Testing Systems |    we break it.     | uunet!rsiatl!ke4zv!gary
  457. 534 Shannon Way             |    Guaranteed!      | emory!kd4nc!ke4zv!gary 
  458. Lawrenceville, GA 30244     |                     | gary@ke4zv.atl.ga.us
  459.  
  460. ------------------------------
  461.  
  462. Date: 16 Aug 94 15:36:22 -0500
  463. From: newshub.sdsu.edu!nic-nac.CSU.net!charnel.ecst.csuchico.edu!yeshua.marcam.com!zip.eecs.umich.edu!newsxfer.itd.umich.edu!europa.eng.gtefsd.com!ulowell!aspen.uml.edu!martinja@@ihnp4.ucsd.edu
  464. Subject: Slow Code idea by Wayne
  465. To: info-hams@ucsd.edu
  466.  
  467. In article <CuLFJp.4rt@srgenprp.sr.hp.com>, alanb@hpnmarb.sr.hp.com 
  468. (Alan Bloom) writes:
  469.  
  470.   (In the old days, the Tech and General written exams were the same.)
  471.  
  472. Oh c'mon Al.  I'm trying to stay young and it doesn't help if the times of 
  473. things of not too long ago are referred to as "the old days. 8-D
  474.  
  475. Anyhoo, I agree with your original post.
  476.  
  477. 73 de WK1V
  478.   -jim-
  479.  
  480. ------------------------------
  481.  
  482. Date: Tue, 16 Aug 1994 19:35:07 GMT
  483. From: ihnp4.ucsd.edu!news.cerf.net!mvb.saic.com!eskimo!rdonnell@network.ucsd.edu
  484. Subject: TNC construction article
  485. To: info-hams@ucsd.edu
  486.  
  487. BSoranno@vax2.winona.msus.edu wrote:
  488. : Does anybody know of a construction article for a "general purpose" TNC?
  489.  
  490.  
  491.  
  492. : These are my reguirements:
  493. : 1) Standard serial connection. (I have 4 different computers and would like 
  494. :    to be able to connect to all).
  495.  
  496. : 2) An internal processor of some type to minimize the overhead on the 
  497. :    computer.
  498.  
  499. : If these are too strict, please let me know. 
  500. : Thanks.
  501.  
  502. : Bill Soranno -- KB0NKX
  503. : 7 Fairfax
  504. : Winona, MN 55987
  505. : 507/452-3789
  506.  
  507. No - most of the construction articles would be for RTTY terminal units, and
  508. pretty old now.  Other than some of the now outdated packet-only controllers
  509. offered in the mid 80's, there have not been any construction articles I
  510. know of for an intellegent data interface.  The closest you would have been
  511. likely to come was Heathkit's HK-232 clone of the AEA's PK-232, offered as a
  512. kit.  Heath has been out of the kit business for about 3 years now, so
  513. unless you find someone who got a kit and never started it, you're pretty
  514. much out of luck.  Part of the problem is that the companies that make the
  515. multi-mode TNCs have invested lots of money in the programming of their
  516. products to support the various modes, and are not interested in giving away
  517. their efforts.  Also, since these are tightly integrated hardware and
  518. software products, the software wouldn't really work on anything else.
  519.  
  520. I have seen programs mentioned for non-intellegent interfaces usign a PC for
  521. the processing, as I'm sure you have, and that, combined with an older dumb
  522. modem or terminal unit design is going to be your best chance to get
  523. something going that you build.  Even with the inexpense of used PC systems
  524. to dedicate, its usually not cost effective as compared to one of the
  525. commercially manufactured products.
  526.  
  527. Good luck in your search.
  528.  
  529. 73, Bob
  530.  
  531. --
  532. ---------------------------------------------------------------------------
  533. Bob Donnell, kd7nm     bob@ethanac.kd7nm.ampr.org   rdonnell@eskimo.com
  534. Western Washington Amateur IP Address Coordinator   (206) 775-3651
  535. ---------------------------------------------------------------------------
  536.  
  537. ------------------------------
  538.  
  539. Date: Wed, 17 Aug 94 07:53:52 PDT
  540. From: ihnp4.ucsd.edu!agate!howland.reston.ans.net!cs.utexas.edu!convex!news.duke.edu!MathWorks.Com!news.kei.com!ssd.intel.com!chnews!news@network.ucsd.edu
  541. Subject: Where can I find RG-302 & RG-303 ?
  542. To: info-hams@ucsd.edu
  543.  
  544. Im rebuilding the phaseing delay lines for my KLM amateur satellite yagis and 
  545. need to located a source to acquire about ten feet of RG-302 75 ohms and ten 
  546. feet of RG-303 50 ohms, teflon coax cable.
  547.  
  548. RG-302 & RG-303 both have teflon dielectric and a silvered copper shield, both 
  549. have inner conductors of silver-plated copper-plated steel. They are designed 
  550. for high-temperature operation. I suspect they were selected by the antenna 
  551. manufacturer because of low temperature coefficients. I don't want to use Radio 
  552. Shack 75 ohm TV cable.
  553.  
  554. Different velocity factors between teflon and polyethylene.
  555.  
  556. polyethylene = 66.5%               teflon  =  69%
  557.  
  558. KLM sells the complete phaseing kit replacements for $49 each, however I feel
  559. I should be able to replace just the coax for at least half that price.
  560.  
  561. If anyone knows of a source for RG-302 & RG-303, please post here or reply via 
  562. eMAIL direct.
  563.  
  564. Thanks and 73s,
  565. Tom - WB7ASR...          (not speaking for Intel)
  566.  
  567. tom_boza@ccm.hf.intel.com
  568.  
  569. ------------------------------
  570.  
  571. Date: Tue, 16 Aug 1994 22:33:56 GMT
  572. From: munnari.oz.au!hpg30a.csc.cuhk.hk!saimiri.primate.wisc.edu!caen!math.ohio-state.edu!howland.reston.ans.net!gatech!newsxfer.itd.umich.edu!zip.eecs.umich.edu!yeshua.marcam.com@ihnp4.ucsd.edu
  573. Subject: Where did Beverage come from?
  574. To: info-hams@ucsd.edu
  575.  
  576. I believe I read it was after the last name of the inventor of the 
  577. antenna.  I know I read this in some old ham mag 20+ years ago and I very 
  578. rarely forget unimportant stuff like this.
  579.  
  580. I only forget important stuff, like eating, plugging parking meters, etc.
  581.  
  582. 73, John
  583. AE7P
  584.  
  585. ------------------------------
  586.  
  587. Date: 16 Aug 94 15:30:17 -0500
  588. From: ihnp4.ucsd.edu!newshub.sdsu.edu!nic-nac.CSU.net!usc!howland.reston.ans.net!europa.eng.gtefsd.com!ulowell!aspen.uml.edu!martinja@network.ucsd.edu
  589. Subject: Where did Beverage come from? (Addendum)
  590. To: info-hams@ucsd.edu
  591.  
  592. Oh, I forgot to answer the main question:  "Where did Beverage Come From?"
  593.  
  594. Harold Henry Beverage was born on the island of North Haven, Maine.
  595. Not only did he invent the antenna that bears his name he was also the co-
  596. inventor of the "diversity reception system."   But you knew that.
  597.  
  598. 73 again de WK1V
  599.    -jim-
  600.  
  601. ------------------------------
  602.  
  603. End of Info-Hams Digest V94 #929
  604. ******************************
  605.